可能性不大,网络应用是最低技能。
应该会规范网络教育培训,不仅仅是有教师资格证就能当老师,随着教育越看越完善,会有专门的政策规范吧。
普及十二年教育,有心读书的可深造学海知识
应该规范管理
国家层面应该不会再让办网络教师资格证了,但社会或者网络会发起向:网络教师协会、网络教师联盟等组织,网课老师加入这些组织有约束和授课质量评级等。这样这个行业才会规范起来。
这就好比现在的网约车,刚开始出来时,不需要办理任何证件,而现如今,需要办理网约车资格证才行。估计网络培训教师资格证,不久也会另立法规
有可能。网络培训一旦形成规模,政府部门肯定会加强管理。
随着网络的普及,网络培训也迎刃而起,但是传统线下一对一培训有不可替代的传统优势,比如学困生学习难点查找,学习进度追赶。这些网络教育暂时还做不到。
网络资格证恐怕一时半会还不会出来的,标准都不太好设定。
这是未来发展必须的。因为这个行业不仅是个人谋生的职业,更是培养国家、民族人才的平台,它对能知识传授,技能培训,思想引导,对参与者将是全方位如学校一样的影响。如果不对从业者设置门槛,规范管理,任由各种理论,各种思想传播,那很快我们就会尝到苦果。
可能性不大,网络应用是最低技能。
应该会规范网络教育培训,不仅仅是有教师资格证就能当老师,随着教育越看越完善,会有专门的政策规范吧。
普及十二年教育,有心读书的可深造学海知识
应该规范管理
国家层面应该不会再让办网络教师资格证了,但社会或者网络会发起向:网络教师协会、网络教师联盟等组织,网课老师加入这些组织有约束和授课质量评级等。这样这个行业才会规范起来。
这就好比现在的网约车,刚开始出来时,不需要办理任何证件,而现如今,需要办理网约车资格证才行。估计网络培训教师资格证,不久也会另立法规
有可能。网络培训一旦形成规模,政府部门肯定会加强管理。
随着网络的普及,网络培训也迎刃而起,但是传统线下一对一培训有不可替代的传统优势,比如学困生学习难点查找,学习进度追赶。这些网络教育暂时还做不到。
网络资格证恐怕一时半会还不会出来的,标准都不太好设定。
这是未来发展必须的。因为这个行业不仅是个人谋生的职业,更是培养国家、民族人才的平台,它对能知识传授,技能培训,思想引导,对参与者将是全方位如学校一样的影响。如果不对从业者设置门槛,规范管理,任由各种理论,各种思想传播,那很快我们就会尝到苦果。