谢谢邀请！

一，努力学习和掌握互联网知识与技能;二，抓住互联网发展的机遇，迎接挑战;三，注重实践，付诸实践;四，坚持不懈，持之以恒。

互联网+教育，首先了是要明白你是做教育的那一块，是学生教育，还是成人大学教育，还是职场深造教育等等！然后你在看看你自己做的市场上面有哪些竞争对手，特别是同行业的前三名，了解他们的商业模式对比自己的商业模式找出自己的优缺点。再然后对比之后找出那条可以超越他们的路！创业没有捷径只有赶拼，赶想，赶做，能熬，我相信你一定会成功的！

第四次工业革命。

机器人已经成为呼声很高的创新教育平台，并且正在大踏步地走向基础教育。教育机器人在国内处在起步阶段，随着各地中小学机器人实验室的迅速建设，它作为课程，一些不成熟的表现也越发明显，并且遇到了诸多方面的制约：1、教育机器人产品缺乏规范性。国内外机器人制造商开发的教育机器人品牌十分繁杂，且自成体系，互不兼容，开放度较低。2、资金严重缺乏，配套组件及设施不够，给普及增加了难度。3、机器人教育缺乏科学规划。机器人教学所使用的“教材”质量不高，大多属于“产品说明书”或“用户指南”等，缺少课程与教学专家的参与和指导，且每个学校要独立开发各自的校本教材，难度较高。4、竞赛活动商业化严重，教育发展方向偏移。机器人竞赛的组织形式，大部分是由某些机器人制造商独立或联合举办，教育行政部门的监管力度不够，在竞赛规则、裁判确定、奖励办法等方面存在较大差异。5、教育行政部门不够重视，缺少从教育视角进行的研究。当前中小学机器人教育 的开展，在一定程度上是由教育机器人企业在推动。虽然企业在初期所为此作出的贡献应当予以肯定，但是随着机器人教育的逐渐深入与普及，亟需教育行政部门、教学研究机构给以充分的关注、协调与引导。6、师资队伍的良莠不齐。在机器人教育产业化的发展过程中，只有不断培养大量懂得多学科知识的优秀人才，才能跟上机器人时代的发展步伐

教育是个慢活，急不得，急了就走形走样了。

教育要讲的是效果和教学质量，没有好的师资队伍，就跑不快。教育本身就是逆人性的，线下那么强大的"场"，线上孤独的氛围就可以很好的解决吗？很难。互联网只是一个工具，解决时间、空间规模化的问题。互联网教育首先要解决的是效率问题，对一些可以标准化的教学用它来改造，是有可行性的，比如说用互联网来提高写作能力，尤其是英文写作，用来解决练习问题，比如各种线上1VS1口语训练，还有钢琴陪练等。互联网教育的突破点在于AI系统的应用，用AI系统来真正的实现每个人都可以因材施教。AI+教育，才是未来真正的大方向。其他的帮助教育培训机构提升管理效率的SaaS业务，也会有机会。

“互联网+教育”万亿大市场

教育的确是一个庞大的产业！“互联网+教育”在这个时代更是具有难以置信的至少万亿的巨大市场！原因有以下几点：第一点：瞬息变幻的世界，不学习无以谈生存，更难谈发展。而学习的形态，学习的内容，都发发生了巨大的变化。碎片化多元化、丰富化、趣味化、甚至娱乐化，成了这个时代学习的特点。这些特点也令教育从业者必须以互联网+的方式来开展才能实现！第二点：新的技术、新的产品、新的品牌，以及新的生活方式等，单纯的靠推广的时代已经过去，所有这些新的东西都需要用教育的方式来进行传递。因此会衍生了很多新的“教育+”与产业、与企业、与品牌结合的产品形态；自然也会滋生出一批新的“教育+”的市场空间。第三点：未来的市场变化，在资源的过程中，创意、创造将成为最大的稀缺资源。以创意创造衍生的相关产业中，文化产业，如影视作品等无疑是这其中最重要的一笔构成。寓教于乐的文化产品及其衍生品，也是互联网+教育的又一特征产品！因此，作为每个个体的我们，不要以为教育是教育工作者的事情。在互联网+的时代，我们每一个个体都需要融入到这种“教育新浪潮”中，创借助时代的机遇，创造一番事业！

互联网教育发展到现在，已经不算第一波了。以前以k12这条线厮杀，出现了号称10美金级别的独角兽，在a.b.c.d轮融资后，好像大部分都挂了。

我2015年到2016年期间在这个行业打转过。后来，还是选择了放弃，当然我主要说的是k12这条线。因为，太多的因素，把本身看起来很美好的项目都挤兑死了。我最后一个个人总结是：互联网教育是非纯市场经济。政策影响太大，内部线条以及关系链太复杂了。当然还是看好这个行业的发展。至少还是有些项目还是坚持或者走出来了。核心点我觉得是解决方案的问题。然后k12以上，就比较好做了。特别是英语类的。当然也有类似传统教育培训➕互联网的模式。这样就比较重了。互联网教育走到今天，衍生出来了一个叫《知识付费》这个领域。我倒是推荐好好关注一下。当然行业定义，对于从业者以及创业者来说并不是很重要。只要找到好的需求跟对的解决方案就可以了。创业者不建议在没有资源背景下就冲进去。学校的这个链条早就被太多的商家踏破了门槛了。创业者不建议只是简单的一个工具就冲进去。因为这个复制性太强。一帮做校讯通的老资源方，都可以随便把我们赶出门外。可能个人局限，从概率论而言，不建议从k12这条线进去，看起来很美。但是进去就是不可思议的泥潭。建议走k12后面的这波群体，或者直接走成人这个方向。知识付费领域推荐关注。